いよいよ最後の作品づくりです。板材や角材を電動のこぎりで切って作品を作ります。ティッシュボックスや小物用たななど、いろいろなアイデアがうかびますね。さあどんなものができるかな。家で便利に使えるものがいいですね。

　今日は、６年生が進学中学の茨田北中学校に行きました。校長先生の挨拶のあと、生徒会執行部の生徒が進行して、中学校を紹介するビデオをみて、小学校からの中学校生活の質問を答えてくれたり、吹奏楽部の歓迎の演奏を聴きました。そして、体育館の外ではクラブ体験のため中学生が出迎えてくれていました。それぞれに分かれて、クラブの体験をしました。

　６年生が茨田北中学校でクラブ活動の体験をしています。グランドではサッカーのシュート練習、野球部のランニング、武道場では卓球部です。吹奏楽部の練習、パソコン部などです。

　６年生の理科では電気について学習しています。中学校になっても同じ内容をさらに詳しく学習することになります。電解コンデンサーに手回し発電機で電気を蓄えて、ＬＥＤライトや豆電球を光らせる実験です。

　区役所の夢・未来創造事業のひとつとして、鶴見緑地にある国連環境計画(UNEP)国際環境技術センターから専門官にきていただきお話していただきました。専門官はパキスタンの方なので、授業はすべて英語です。秘書の方が随時通訳しての授業でした。初めての経験で、少しでも英語を聞き取ろう真剣なまなざしです。
　まず国連についてや国連の組織について教えていただきました。「もったいない」という日本語が世界の共通合言葉として環境に取り組んでいるビデオをみせていただきました。最後にあのマララさんの言葉を英語で聞きました。
　「国連の職員になってくれたらうれしい」とおっしゃっていました。