今日も図書ボランティアさんによる読み聞かせが３年生と６年生でありました。６年生はパルシアターです。しっかりと聞く態度ができてきましたね。

　６年生が朝の登校時に自主的に集合してあいさつをしてくれています。「ナイスあいさつ」といいあいさつにはハンドサインです。

　６年生の理科の研究授業をおこないました。授業は「てこのはたらき」の応用です。一本のにんじんを水平にバランスをとった場所にひもをくくります。さて、このＡとＢの部分の重さは比べてみるとどうでしょうか？Ａが重い？Ｂが重い？同じ？と３つの意見に分かれました。根拠をだして話し合っていくうちに答えが変わる人もいました。実際に先生が包丁で切って重さを測ってみると・・・「ええっ」と声があがりました。みんなの思っていた答えと違うかったからです。みなさんはどう考えますか？その理由をいろんな方向から意見がでましたが、なかなか腑に落ちません。

　春に実施した体力テストの結果を全国体力テストの記録用紙に書いています。ワイヤレス書画カメラで映し出された画面で、先生が説明をしています。全国の平均と比べてみると、自分の体力のようすがよくわかりますね。

　５年生が、上皿てんびんで食塩の重さを正確に測っています。その食塩を水に溶かしています。さて。実験の結果はいかに・・・自分で調べて学習するのは楽しいね。