６年生のプログラミング授業の最終日です。時間があまりなかったですが、全員が作ったプログラムの発表会をおこないました。とってもうれしそうでした。

　スクラッチのプログラミングの例です。簡単にプログラムがつくれます。昔のプログラムと違って、それぞれのスプライト(キャラクタ)にそれぞれプログラムを作って、同時に動かして、メッセージを送りあうことで複雑な動きもできるんですね。

スクラッチはインターネットがつながれば、ＷＥＢ上でも作ることができます。

https://scratch.mit.edu/

　校長先生のプログラミング講座の３回目の授業です。今日は、さらに新しい命令や考えをしって、最終的に作品を作って皆で発表しました。いろいろな作品ができあがりましたね。子どもたちは自分のパソコン画面を全員に転送して発表しました。とても楽しそうでした。

　校長先生の６年生のプログラミング授業の２回目です。いろんな命令をつかって、より複雑なプログラムを作れるようになっています。複雑なうごきをするプログラムに皆が集まってのぞきにきます。人の技を知ってつかうのはマスターする近道ですね。

　６年生では今日から３回にわたって、校長先生によるプログラミングの授業があります。ビジュアルプログラミング言語を使って、マウスで簡単に貼りつけてできます。制御命令や変数などもあり、高度なプログラムも作れます。
　茨田北中学校で初めてプログラミングの授業をしたのが２５年前です。あのころはウインドウズもありませんでした。パソコンもだいぶ進化しましたね。
　子どもたちは、いろんな音をならしたり、キャラクタを歩かせたりするプログラムを作って、プログラミングを体験しました。