５年の社会科では、日本各地の気候のちがいを学習しています。各地の年間気温と降水量からわかることを各班で話し合って、ホワイトボードと教科書を拡大投影した資料で子どもたちが説明しています。自分たちで考えるっておもしろいね。

　５年生の理科の実験です。植物がさらに成長するにはどんな条件が必要なのか、日光なのか、肥料なのか、実際にいろいろな条件で植物をそだててみます。どうなるかな。予想をたてて皆で考えています。電子黒板とプロジェクタ２台使って、巧みに先生が説明しています。

　５年生の算数では、立方体の体積を求める学習をしています。教科書にのっている「力をつける問題」に取り組んでいます。じっくり考えるとわかるよ。がんばれ。

　５・６年生全員が多目的室に集まって、たてわり班に分かれて、奈良の校外学習でのオリエンテーリングの役割分担をしています。１７日(火)に出かけます。天気だといいですね。

　５年生の理科の実験です。ヨウ素液を切断したインゲン豆にかけて色が変化するのかみています。色が青紫に変わるとでんぷんがある証拠なんです。種子は肥料をあたえなくても発芽しました。発芽に必要な養分はどこにあるのか調べています。