教室に戻って、撮ってきた写真を交流しました。

ポーズを決める６年生。カメラでばっちり撮る１年生。

カメラで写真を撮っている様子です。

先日の校歌に引き続き、今日は「タブレットの使い方」を教えに行きました。
授業が始まる前から、１年生も楽しみにしていたようで、６年生がやってくるのを心待ちにしていました。

まず、電源をつけることから始めました。必死に電源ボタンを探す１年生。
次に画面に自分の学年・組・出席番号をタップしていき、最後にパスワードの４桁を打ち込みました。キーボードから数字を見つけてタップする１年生を優しく見守る６年生。

次に、タブレットのカメラ機能で写真を撮りに行きました。本当は生活科の「夏みつけ」で、植物や虫を取ろうと思っていたのですが、あいにくの雨…。
予定変更で、中庭と体育館で６年生を撮ろうということになりました。
さすが１年生。カメラマンとしてのセンスはばっちり。６年生に「虫や花みたいなポーズをして」と要求し、照れる６年生。

教室に戻ってきて、撮った写真をみんなで共有すると、笑いに包まれていました。
またまた、１年生にも６年生にも素敵な時間を過ごすことができました。

来週は２組同士が行います。

本日、午前中、毛筆の学習で、『快晴』に取り組みました。
子どもたちは、字の書き順やバランスを意識して、黙々と書き進めていました。

午後は子どもたちが今日いちばん楽しみにしていた水泳学習でしたが、残念ながら『快晴』にはならず、雨のため中止になってしまいました。