算数科の時間は、分数×分数の計算の仕方を学習しました。
「１ｄＬのペンキで屋根を４／５平方ｍぬれました。このペンキ１／５ｄLでは、屋根を何平方ｍぬれますか。」
分数は、どのようにかけ算すればよいでしょう。

算数科の時間は、分数×分数の計算の仕方を学習しました。
「１ｄＬのペンキで屋根を４／５平方ｍぬれました。このペンキ１／５ｄLでは、屋根を何平方ｍぬれますか。」
分数は、どのようにかけ算すればよいでしょう。

家庭科の時間は、お茶の入れ方を教科書で調べてワークシートにまとめました。

体育科の時間は、体力テストの「シャトルラン」の計測をしました。
待機している子どもたちから、走っている子どもたちへ「がんばれ！」の声をかけたり、途中で走り終えた子どもたちにも労いの拍手を送ったり、お互いに励まし合う雰囲気の中での体力テストでした。

新聞紙と紙のバッグを再利用して、習字の時間に使う「半紙ばさみ」を作っています。