原因と結果に着目して(6年生) 〜4月14日〜
国語科の時間は、「すごく勉強をした。だからテストで百点をとれた。」「テストで百点をとれた。なぜなら、すごく勉強したからだ。」など、「だから〜」「なぜなら〜」の言葉を使って、原因と結果に着目して文章を書く学習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 竹馬を使って・・・(5年生) 〜4月13日〜
体育科の時間。
4人が1グループになって竹馬を1本ずつもち、一斉に手をはなして、隣の友達の竹馬をすばやくつかみにいきます。 倒れる前に4人とも竹馬をつかむことができれば大成功です! 子どもたちにとって、なかなか難しいようすです。 集中して取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地球儀を見ながら(5年生) 〜4月12日〜
社会科の学習では、グループで地球儀を見ながら、気付いたことをノートにメモしています。
「クリスマス島」という名前の島があるのですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本国憲法とは?(6年生) 〜4月11日〜
社会科の時間は、日本国憲法について学習しました。
わたしたちのくらしにかかわるすべての法やきまりは日本国憲法に基づいていることがわかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分数×整数の計算の仕方(6年生) 〜4月11日〜
算数科の時間は、分数×整数の計算の仕方について考えました。
線分図や面積図に描いて考えるとわかりやすいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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