ハードル走(5年生) 〜6月8日〜
体育科の時間は、ハードル走の練習をしました。
子どもたちは暑い中、足の動きに気をつけて練習をしていました。 授業の最後には、自分たちのフォームを確認するために、ハードルを跳んでいる様子をタブレットPCで撮影していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野菜のゆで方(5年生) 〜6月8日〜
家庭科の時間は、カリフラワー、はくさい、じゃがいも、ほうれんそう、にんじん、さつまいものそれぞれの野菜のゆで方の違いを調べました。
水からゆでた方がよいのはどの野菜でしょうか。 また、お湯からゆでた方がよいのはどの野菜でしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ハードル走(5年生) 〜6月8日〜
高学年の子どもたちが走ると、とても迫力があります。
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体育科の時間は、運動場でハードル走の練習をしました。
コツは、胸とひざをできるだけ近づけるように、上体を前にたおしながら、ふり上げ足も前につき出して飛び越すこと。 何回も走っているうちに、うまく飛び越すことができるようになってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校歌を知ってもらおう(6年生) 〜6月8日〜
たてわり班の1年生に焼野小学校の校歌を知ってもらうために、校歌の歌詞をひらがなで書いています。
最高学年としての役割、しっかり果たしてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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