算数科の時間は、円を使って正多角形をかく方法を考えました。
正多角形は、円の周りを等分した点を直線で順に結んで描けばよいことがわかりました。
最後に、ノートにコンパスや分度器を使って実際に正多角形を描いていきます。

国語科の学習では、１人１台ＰＣで「和の文化」について調べ、パンフレットを作りました。
子どもたちが選んだテーマは、「障子」「将棋」「遊びの歴史」「焼き物」「だるま」「寿司」「おもち」「風鈴」「琴」について。
それぞれのテーマについて「歴史」や「他との関わり」「支える人びと」「種類」「作り方」などをまとめました。
子どもたちがつくった作品です。

国語科の学習では、１人１台ＰＣで「和の文化」について調べ、パンフレットを作りました。
子どもたちが選んだテーマは、「障子」「将棋」「遊びの歴史」「焼き物」「だるま」「寿司」「おもち」「風鈴」「琴」について。
それぞれのテーマについて「歴史」や「他との関わり」「支える人びと」「種類」「作り方」などをまとめました。
子どもたちがつくった作品です。

国語科の学習では、１人１台ＰＣで「和の文化」について調べ、パンフレットを作りました。
子どもたちが選んだテーマは、「障子」「将棋」「遊びの歴史」「焼き物」「だるま」「寿司」「おもち」「風鈴」「琴」について。
それぞれのテーマについて「歴史」や「他との関わり」「支える人びと」「種類」「作り方」などをまとめました。
子どもたちがつくった作品です。

英語科の時間は、日本の行事や食べ物など、自分が好きな日本文化について伝え合うことがめあてです。
今日は、Ｃ−ＮＥＴの先生にフィリピンのお正月についての話を聞き、日本のお正月との違いについて話し合いました。