火山灰の観察（６年生） 〜12月６日〜
理科の時間は、「大地のつくりと変化」の学習をしています。
今日は、顕微鏡で火山灰を観察し、特徴を調べました。 
火山灰の観察（６年生） 〜12月６日〜
理科の時間は、「大地のつくりと変化」の学習をしています。
今日は、顕微鏡で火山灰を観察し、特徴を調べました。 
「エルトゥールル号」（６年生） 〜12月５日〜
道徳の時間は、教科書の教材文「エルトゥールル号 −日本とトルコのつながり−」の学習をしました。
「智美」は、トルコと日本の友好関係が始まるきっかけとなった「エルトゥールル号」のできごとを知りました・・・。 他国や他国の人々ときずなを深めるためには、どんな考えが必要なのかみんなで考えました。 
「エルトゥールル号」（６年生） 〜12月５日〜
道徳の時間は、教科書の教材文「エルトゥールル号 −日本とトルコのつながり−」の学習をしました。
「智美」は、トルコと日本の友好関係が始まるきっかけとなった「エルトゥールル号」のできごとを知りました・・・。 他国や他国の人々ときずなを深めるためには、どんな考えが必要なのかみんなで考えました。 
ふりこのはたらき（５年生） 〜12月２日〜
理科の時間は、「ふりこのはたらき」の学習をしています。
今日は、ふりこの長さを変えると、１往復の時間がどうなるのか、実験で調べました。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
非常災変時等の措置について
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