自分の靴（５年生） 〜６月21日〜
図画工作科の時間は、自分の靴をスケッチしています。
さすが高学年です。 細かいところまでよく見て描いていますね！ 
自分の靴（５年生） 〜６月21日〜
図画工作科の時間は、自分の靴をスケッチしています。
さすが高学年です。 細かいところまでよく見て描いていますね！ 
わる数と商の大きさの関係（６年生） 〜６月21日〜
算数科の時間は、分数のわり算で、わる数が１より大きいとき、わる数が１のとき、わる数が１より小さいときに、商がの大きさがわられる数と比べてどうなるのか調べました。
計算の仕方を考えよう（６年生） 〜６月21日〜
算数科の時間は、「小数÷分数」「整数÷分数×小数」などの計算の仕方を考えました。
小数を分数したり、分数を小数にしたりすると、計算できそうですね。 
ザリガニの絵（２年生） 〜６月20日〜
ザリガニを画用紙いっぱいに描きました。
鉛筆の下書きの上に、パスで色をつけていきます。 迫力がある絵に仕上がってきましたね。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
非常災変時等の措置について
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