算数科の時間は、分数×分数の計算の仕方を学習しました。
「１ｄＬのペンキで屋根を４／５平方ｍぬれました。このペンキ１／５ｄLでは、屋根を何平方ｍぬれますか。」
分数は、どのようにかけ算すればよいでしょう。

家庭科の時間は、お茶の入れ方を教科書で調べてワークシートにまとめました。

体育科の時間は、体力テストの「シャトルラン」の計測をしました。
待機している子どもたちから、走っている子どもたちへ「がんばれ！」の声をかけたり、途中で走り終えた子どもたちにも労いの拍手を送ったり、お互いに励まし合う雰囲気の中での体力テストでした。

新聞紙と紙のバッグを再利用して、習字の時間に使う「半紙ばさみ」を作っています。

国語科の時間は、教科書の教材文「「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」を学習しています。
筆者の伝えたい要旨を明らかにしていくことがねらいです。
深い海の中を泳ぎまわる動物たちは、どんなくらしをしているのでしょうか。
今日は、「本論２」「本論３」の内容を読み取りました。