米づくりの工夫と支える人たち（５年生） 〜７月13日〜
社会科の時間は、日本の米づくりのようすについて学習しています。
今日は、機械化や耕地整理など米づくりを効率的に行う工夫や、農家を支える農業協同組合の役割などについて調べました。 
自分の靴（５年生） 〜７月11日〜
図画工作科の時間は、自分の靴をスケッチしています。
着色をして、いよいよ仕上げにかかります。 細かいところまでよく見て描いていますね！ 完成が楽しみです。 
自分の靴（５年生） 〜７月11日〜
図画工作科の時間は、自分の靴をスケッチしています。
着色をして、いよいよ仕上げにかかります。 細かいところまでよく見て描いていますね！ 完成が楽しみです。 
歴史新聞づくり（６年生） 〜７月11日〜
社会科の時間は、１学期に学習したことのまとめとして「歴史新聞」を書いています。
１人１台ＰＣで詳しく調べながら新聞の形式にまとめています。 
歴史新聞づくり（６年生） 〜７月11日〜
社会科の時間は、１学期に学習したことのまとめとして「歴史新聞」を書いています。
１人１台ＰＣで詳しく調べながら新聞の形式にまとめています。 
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
非常災変時等の措置について
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