できた形の特徴を詳しく調べよう（５年生） 〜12月７日〜
算数科では、正八角形と正六角形の辺の長さや角の大きさを調べ、それぞれの特徴について考えました。
反対の立場を考えて意見文を書こう（５年生） 〜12月７日〜
国語科の時間は、自分とは逆の立場の人を説得する書き方を考える学習をしています。
子どもたちは、クラスをよりよくしていくにはどうすればよいのかについての意見文を考えました。 子どもたちから「みんな遊びを増やす」「いじめをなくす」「クラスみんなで鬼ごっこをする」「先生を助ける係をつくる」「室内でみんなで遊ぶ」などの意見が出され、その理由を伝え合いました。 
反対の立場を考えて意見文を書こう（５年生） 〜12月７日〜
国語科の時間は、自分とは逆の立場の人を説得する書き方を考える学習をしています。
子どもたちは、クラスをよりよくしていくにはどうすればよいのかについての意見文を考えました。 子どもたちから「みんな遊びを増やす」「いじめをなくす」「クラスみんなで鬼ごっこをする」「先生を助ける係をつくる」「室内でみんなで遊ぶ」などの意見が出され、その理由を伝え合いました。 
"How is your school life?"（６年生） 〜12月７日〜
英語科の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき学習しました。
"Where do you live？""What is your treasure？"など、Ｃ−ＮＥＴの先生の英語の質問を聞き取り、英語で答えます。 ３つのグループ対抗で、英語で正しく答えることができればカードをめくって、そこに書いているポイントをもらえます。 ポイントは、「100点」や「1000点」などさまざまです。 ちがう班を指名し、ポイントを下げることができる「−300点」のカードもありました。 子どもたちは、楽しく学習していました。 
"How is your school life?"（６年生） 〜12月７日〜
英語科の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき学習しました。
"Where do you live？""What is your treasure？"など、Ｃ−ＮＥＴの先生の英語の質問を聞き取り、英語で答えます。 ３つのグループ対抗で、英語で正しく答えることができればカードをめくって、そこに書いているポイントをもらえます。 ポイントは、「100点」や「1000点」などさまざまです。 ちがう班を指名し、ポイントを下げることができる「−300点」のカードもありました。 子どもたちは、楽しく学習していました。 
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