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拡大図と縮図(6年生) 〜10月26日〜

算数科では、三角形を2倍に拡大した図形を描く方法を考えました。
どんな道具を使って、どのように描けばよいのでしょうか。
合同な三角形を描くときの3つの方法を使うと、拡大図と縮図を描くことができることがわかりました、

この時間の学習は、教育実習の研究授業として行いました。
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拡大図と縮図(6年生) 〜10月26日〜

算数科では、三角形を2倍に拡大した図形を描く方法を考えました。
どんな道具を使って、どのように描けばよいのでしょうか。
合同な三角形を描くときの3つの方法を使うと、拡大図と縮図を描くことができることがわかりました、

この時間の学習は、教育実習の研究授業として行いました。
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拡大図と縮図(6年生) 〜10月26日〜

算数科では、三角形を2倍に拡大した図形を描く方法を考えました。
どんな道具を使って、どのように描けばよいのでしょうか。
合同な三角形を描くときの3つの方法を使うと、拡大図と縮図を描くことができることがわかりました、

この時間の学習は、教育実習の研究授業として行いました。
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拡大図と縮図(6年生) 〜10月26日〜

算数科では、三角形を2倍に拡大した図形を描く方法を考えました。
どんな道具を使って、どのように描けばよいのでしょうか。
合同な三角形を描くときの3つの方法を使うと、拡大図と縮図を描くことができることがわかりました、

この時間の学習は、教育実習の研究授業として行いました。
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”What woud you like?”(5年生) 〜10月26日〜

英語科の時間は、”What woud you like?”"I'd like〜"の表現を使って、ペアでハンバーガーのメニューを注文するやりとりを練習しました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/20 春分の日
3/21 修了式(給食あり 5時間授業)
給食終了
大掃除
3/22 春季休業
3/25 春季休業

お知らせ

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校長室だより

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全国体力・運動能力調査

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安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より