社会科の時間は、武士の屋敷の図を見ながら、「屋敷の中」「屋敷の周り」「周りでくらす人びと」「食事」「服装」の５つの視点で、武士がどんなくらしをしていたのか調べました。
子どもたちは「女の人は貴族の服より動きやすそう」「門の上に見張りがいる」などイラストから見つけ、武士は戦いに備えて生活していることなど、貴族とは違った武士のくらしの特徴に気付いていました。

書写の時間は、毛筆で「街角」の字を練習しました。
「街」は、左、真ん中、右の３つの部分でできています。
バランスをうまく取って書くことができたかな。

書写の時間は、毛筆で「街角」の字を練習しました。
「街」は、左、真ん中、右の３つの部分でできています。
バランスをうまく取って書くことができたかな。

社会科の時間は、漁業に携わる人びとのようすについて学習しています。
今日は、「とる漁業」がどのように行われているのか、教科書や資料集、地図帳で調べました。

社会科の時間は、漁業に携わる人びとのようすについて学習しています。
今日は、「とる漁業」がどのように行われているのか、教科書や資料集、地図帳で調べました。