地球儀をながめて（５年生） 〜４月18日〜
社会科の時間は、地球儀を使って、グループで世界のいろいろな土地や国などについて調べました。
地球儀と世界地図は、どんなところが違うのでしょうか。 
全国学力・学習状況調査（６年生） 〜４月18日〜
全国の小学校６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
今年度は、国語科、算数科の学力調査と質問紙での学習状況調査が行われました。 本校の６年生も、１時間目から真剣に調査問題に取り組んでいました。 
全国学力・学習状況調査（６年生） 〜４月18日〜
全国の小学校６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
今年度は、国語科、算数科の学力調査と質問紙での学習状況調査が行われました。 本校の６年生も、１時間目から真剣に調査問題に取り組んでいました。 
全国学力・学習状況調査（６年生） 〜４月18日〜
全国の小学校６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
今年度は、国語科、算数科の学力調査と質問紙での学習状況調査が行われました。 本校の６年生も、１時間目から真剣に調査問題に取り組んでいました。 
全国学力・学習状況調査（６年生） 〜４月18日〜
全国の小学校６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
今年度は、国語科、算数科の学力調査と質問紙での学習状況調査が行われました。 本校の６年生も、１時間目から真剣に調査問題に取り組んでいました。 
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