国会のはたらき（６年生） 〜５月２日〜
社会科の時間は、国会のはたらきについて学習します。
国会がどんなことをするところかを調べる前に、地図帳で「国会議事堂」がどこにあるのか確かめました。 子どもたちは地図帳を広げて一生懸命探していました。 
国会のはたらき（６年生） 〜５月２日〜
社会科の時間は、国会のはたらきについて学習します。
国会がどんなことをするところかを調べる前に、地図帳で「国会議事堂」がどこにあるのか確かめました。 子どもたちは地図帳を広げて一生懸命探していました。 
国会のはたらき（６年生） 〜５月２日〜
社会科の時間は、国会のはたらきについて学習します。
国会がどんなことをするところかを調べる前に、地図帳で「国会議事堂」がどこにあるのか確かめました。 子どもたちは地図帳を広げて一生懸命探していました。 
季節を感じて（５年生） 〜５月１日〜
図工科の時間は、中庭に咲いている花をスケッチしました。
小雨が降る中でのスケッチでしたが、子どもたちは描き方を工夫しながら一生懸命取り組んでいました。 
季節を感じて（５年生） 〜５月１日〜
図工科の時間は、中庭に咲いている花をスケッチしました。
小雨が降る中でのスケッチでしたが、子どもたちは描き方を工夫しながら一生懸命取り組んでいました。 
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