漢字の成り立ち（５年生） 〜５月22日〜
国語科の時間は、象形文字や指示文字、会意文字、形声文字など漢字の成り立ちについて学習しました。
写生会「風車の見える風景」（６年生） 〜５月21日〜
鶴見緑地で写生会をしました。
一人一人が描きたいポイントを見つけ、下書きをしました。 
写生会「風車の見える風景」（６年生） 〜５月21日〜
鶴見緑地で写生会をしました。
一人一人が描きたいポイントを見つけ、下書きをしました。 
選挙の課題について考えよう（６年生） 〜５月20日〜
社会科の時間は、選挙の課題について学習しました。
選挙の投票率が低いことから、そのわけについて、みんなで考えました。 子どもたちは、「仕事が忙しい」「関心がない」「選挙に行っても変わらない」「めんどうだ」「どんな候補者かわからない」「だれかがしてくれる」などの意見を出していました。 
選挙の課題について考えよう（６年生） 〜５月20日〜
社会科の時間は、選挙の課題について学習しました。
選挙の投票率が低いことから、そのわけについて、みんなで考えました。 子どもたちは、「仕事が忙しい」「関心がない」「選挙に行っても変わらない」「めんどうだ」「どんな候補者かわからない」「だれかがしてくれる」などの意見を出していました。 
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