「さなぎたちの教室」（６年生） 〜４月23日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「さなぎたちの教室」の学習をしています。
今日は、文章から、人物どうしの関わりと「わたし」の心情の変化について考えました。 
「さなぎたちの教室」（６年生） 〜４月23日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「さなぎたちの教室」の学習をしています。
今日は、文章から、人物どうしの関わりと「わたし」の心情の変化について考えました。 
「さなぎたちの教室」（６年生） 〜４月23日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「さなぎたちの教室」の学習をしています。
今日は、文章から、人物どうしの関わりと「わたし」の心情の変化について考えました。 
図形の体積（５年生） 〜４月22日〜
算数科の時間は、「Ｌ字」の形の立体の体積の求め方を考えました。
どのようにすれば求めることができるのでしょうか。 
図形の体積（５年生） 〜４月22日〜
算数科の時間は、「Ｌ字」の形の立体の体積の求め方を考えました。
どのようにすれば求めることができるのでしょうか。 
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