相愛大学音楽学部の皆様に来ていただき、講堂で音楽鑑賞会を行いました。
編成は、サキソフォンアンサンブル、パーカッション、ピアノでした。
曲目は、ルロイ・アンダーソンの「タイプライター」、音楽の教科書から「ドレミのうた」「シンコペーテッド・クロック」、子どもたちにもおなじみの「ＵＳＪメドレー」や「ジブリメドレー」など。
楽器紹介コーナーでは、「サザエさん」「マリオ・ブラザーズ」「名探偵コナン」など子どもたちがよく知っている曲に乗せて、ソプラノサックス、アルトサックス、テナーサックス、バリトンサックスなどの楽器を紹介しました。
最後に、焼野小学校の校歌をみんなで歌いました。
サックスやピアノ、ドラムの美しい音色に魅了され、楽しいひとときをすごしました。

相愛大学音楽学部の皆様に来ていただき、講堂で音楽鑑賞会を行いました。
編成は、サキソフォンアンサンブル、パーカッション、ピアノでした。
曲目は、ルロイ・アンダーソンの「タイプライター」、音楽の教科書から「ドレミのうた」「シンコペーテッド・クロック」、子どもたちにもおなじみの「ＵＳＪメドレー」や「ジブリメドレー」など。
楽器紹介コーナーでは、「サザエさん」「マリオ・ブラザーズ」「名探偵コナン」など子どもたちがよく知っている曲に乗せて、ソプラノサックス、アルトサックス、テナーサックス、バリトンサックスなどの楽器を紹介しました。
最後に、焼野小学校の校歌をみんなで歌いました。
サックスやピアノ、ドラムの美しい音色に魅了され、楽しいひとときをすごしました。

各クラスの給食当番が、給食室に食器やおかず、牛乳などを取りにきました。
手を離さないように気を付けて運んでくださいね。

各クラスの給食当番が、給食室に食器やおかず、牛乳などを取りにきました。
手を離さないように気を付けて運んでくださいね。

校長講話は、先週の「いじめについて考える日」の話の続きの話をしました。
「先週の朝会の後、さっそく学級のみんなで『いじめ』について話し合ったり、作文を書いたりして考えたクラスがたくさんあり、うれしく思いました。
　今日は、友達との関係についてのお話を２つ紹介しますので、もし自分のクラスでこんなことがあったら、みんなはどうするか考えてください。
　１つめは、休み時間、運動場でＡくんがドッジボールに入りたいので『仲間に入れて』と言っています。
　ドッジボールをしているＢくんは『Ａ、おまえはだめだ』と言いました。
Ａくんが『どうしてだめなの』と聞くと、Ｂくんは『おまえは下手だから、同じチームになると迷惑なんだよ』と答えました。
　他にドッジボールをしている子も『そうだそうだ』と言っています・・・。
　２つめの話です。
　教室でＣさんが本を読んでいると、後ろでＤさんとＥさんのグループが『あいつ、いつも本ばかり読んでいて暗いよね』『話しかけても続かないよね』『何、考えているんだろうねぇ〜』などとうわさ話をしています。
　ある日の休み時間、いつものように本を読んでいると、またＣさんのうわさ話が始まりました。
　気になったＣさんは、思いきって後ろを振り返ってみました。
　すると、ＤさんやＥさんが『うわっ、こっち見てる、気持ちわるい！』などと大声で叫び、それを見ていたまわりの人たちまで一緒になって笑い始めました。
　先生から３つ質問です。心の中で考えてください。
　１つめ。ＡさんやＣさんは、どんな気持ちになったでしょうか。
　２つめ。こんな場面について、みなさんはどう思いますか。
　３つめ。こんな場面を見かけたとき、あなたならどうしますか。
　今日のお話を聞いて、みんなだったらどうするか、考えたことを校長先生に教えてください。」