「おはようございます！」
子どもたちが元気に登校してきました。
とても寒い朝です。
登校時間中に小雪が舞い、子どもたちは大喜び！
でも、・・・10分ほどでやんでしまいました。

「おはようございます！」
子どもたちが元気に登校してきました。
とても寒い朝です。
登校時間中に小雪が舞い、子どもたちは大喜び！
でも、・・・10分ほどでやんでしまいました。

「おはようございます！」
子どもたちが元気に登校してきました。
とても寒い朝です。
登校時間中に小雪が舞い、子どもたちは大喜び！
でも、・・・10分ほどでやんでしまいました。

放課後に、本校の教員を講師としてＩＣＴ研修を行いました。
まず、日本をとりまく状況や学習指導要領の内容からなぜＩＣＴ教育が必要なのか、次に、学習用端末を使って協働的な学びを実現するための活用方法、最後に情報モラルについて理解を深めました。
情報モラルについては、子どもに直接指導するためだけでなく、教員自身が知識として理解しておくことが大切です。
今日の研修での学びは、今後の授業等に活かしていきます。

「・・・そして、黄帽をかぶって登校しましょう。
　黄帽は３学期になって、ほとんどの人がかぶっていますね。
　２学期よりもたくさんの人がかぶっているので、先生もうれしいなと思っています。
　かぶっていない人は、ほんのわずかですよ。
　黄帽をかぶると、遠くからでもみなさんがいることがわかります。
　だから、地域の人や先生たちがみなさんを見守りやすいです。
　自動車を運転している人や自転車に乗っている人にも、みなさんがいることがよくわかります。
　黄帽は、みなさんの命を守る、とても大切なアイテムです。
　だから、家からかぶらないと意味がないですよ。
　また、手にもって歩いても意味がありませんよ。
　では、もう一度、くり返しておきます。
　登下校中のみなさんの安全のために、１つは、通学路を守ること、もう１つは、登校時間を守ること、そして、黄帽をかぶること。
　今日は、みなさんの安全にかかわって、地震と登下校中の２つの話をしました。
　先生たちは、学校の中でも外でも、みなさんが安全にすごせるように願っています。
　普段から『自分の命は自分で守る』ことを考えて行動してほしいと思います。」