いよいよ２学期が始まります。
教職員は、２学期に向けて着々と子どもたちを迎える準備を進めています。

今日は、プール学習に向けて、教職員全員でプールの底やプールサイド、更衣室の掃除をしました。

「いえの しごと」にっきを つけてみよう。

まず、じぶんに できる「いえの しごと」には どんなものが あるか、おうちの ひとと はなしあってみよう。

そして、まいにち どんな「いえの しごと」を したか、にっきを かいてみよう。


＜にっきの かきかた＞

・そのひに した「いえの しごと」を えや ぶんで かいてみよう。

・「いつ」「どこで」「だれが」「だれと」「どんなことをして」など おもいだして、ぶんに してみよう。

・「いえの しごと」を した ときの きもちや、がんばったこと、たいへんだったことなど、かいてみよう。

・おうちの ひとの かんそうも きいてみよう。

特別な読み方をする漢字を集めよう！

２つ以上の漢字をひとまとめにして、特別な読み方をする言葉を「熟字訓（じゅくじくん）」といいます。

例えば、「今日」（きょう）、「梅雨」（つゆ）、「浴衣」（ゆかた）など、漢字一字一字の読みにはない、特別な読み方をする熟語のことです。

これ以外にもたくさんの、特別な読み方をする漢字があります。
次の漢字は、何と読むでしょうか。

【特別な読み方をする漢字】

・明後日
・小豆
・意気地
・十六夜
・田舎
・一昨日
・玩具
・母屋
・神楽
・河岸
・風邪
・蚊帳
・為替
・如月
・果物
・景色
・一昨昨日
・流石
・五月雨
・時雨
・竹刀
・三味線
・砂利
・数珠
・素人
・師走
・数寄屋
・相撲
・草履
・出汁
・山車
・太刀
・七夕
・足袋
・一寸
・晦日
・凸凹
・名残
・雪崩
・祝詞
・二十歳
・波止場
・日和
・相応しい
・吹雪
・迷子
・土産
・眼鏡
・猛者
・紅葉
・木綿
・最寄り
・八百屋
・行方
・寄席
・他所
・夜半
・凛々しい
・若人
・山葵

特別な読み方をする言葉は、他にもたくさんあります。ぜひ辞書などで調べてみましょう。

塩の結しょうを取り出そう！

＜塩の結しょうの取り出し方＞

１　コップに水100ミリリットルと40グラムの食塩を入れて、２〜３分よくかきまぜ、食塩水を作る。（底に少しとけのこりができる。）

２　コップの食塩水のうわずみを皿に入れて、日なたにおく。（食塩水をたくさん入れるとなかなか蒸発しないので、入れる深さは１ミリメートルぐらいまでにしておく。）

３　水分が蒸発すると、小さな食塩の結しょうができる。

結しょうができたら、虫めがねで見て、スケッチしてみよう。どんな形をしているのかな。
　

また、しょうゆを白い入れ物に入れて、そのまま静かに置いておいても、塩の結しょうができるそうです。
どんな色の結しょうができるのかな。

※サーバーメンテナンスのため、ホームページの掲載が遅くなりましたことをお詫びいたします。

なつの ことばを あつめて かこう！

「なつ」から おもいつく ことばを あつめて ノートに かいて いきます。

じぶんで かんがえたり かぞくに きいたりして たくさんの ことばを ノートに かいて みましょう。

たとえば、

「うみ」
「やま」
「ゆかた」
「アイスクリーム」
「せみ」
「あせ」
「せんぷうき」
「あさがお」
「すいか」
など・・・

ひらがな、カタカナ、かんじで かけるものは かんじで かき、もじを かく れんしゅうを しましょう。

かぞくに きくと、じぶんでは おもいつかなかった ことばや、しらなかった ことばも でてくるかも しれません。

いみを しらない ことばは かぞくに いみを きいたり、いっしょに こくごじてんで しらべたり しましょう。