５年生の算数科の授業風景です。
学習のめあては、「割合をグラフに表そう」です。
割合よって、円グラフや帯グラフに表します。
それぞれの特徴や用途によってどのグラフが良いか考えます。

多目的室で発育測定がありました。
まず、「自分の命を守るための行動」として講話がありました。
２６年前に起こった「阪神淡路大震災」を振り返りながら、天災にどう備えるかを考えました。
その後、身長と体重を測定しました。