６年生の算数の授業の様子です。

直径と円周率から円周を求めます。
直径と円周の関係を円周率を使って文字で表します。

直径をｘ、円周をｙとしてｘとｙの関係を式で表します。

文字の扱いの基礎となります。
文字を使うと計算が楽になり、算数の考え方がわかりやすく簡単になります。

５年生の算数の授業の様子です。
”割り切れないときの、商の表し方”について考えます。

・単位量「１」について考えます。
　数量が比例している関係から、計算します。
　計算（演算）は割り算です。
・割り算の商（答え）は、割り切れません。
　概数で求めます。

数量の関係の基礎となる単元です。
具体的に考えることが大切です。（線分図などの利用）

児童朝会を実施しました。
目標を持って日々を過ごす話がありました。

保護者のみなさんへ
朝早くから昼食の用意ありがとうございます。
感謝していただきます。
「いただきます！」

昼食の時間です。
気候はよく、日差しも厳しくありません。
とても気持ちよくいただきます。