算数科で、「小数、整数、分数がまじった計算のしかた」について学習しました。小数を分数になおした方が、計算しやすいことに気がつき、答えを求めることができました。まとめとして、ドリルの問題に取り組み、分数のかけ算になおして計算することのよさに気がつくことができました。

社会科で、「大阪市の水道の使い道」について学習しました。
「大阪市の給水人口と年間水道給水量のうつり変わり」のグラフを見て、気づいたことをノートに書きました。グラフからたくさんの情報を読み取り、発表することができました。

1年生は、絵日記を書きました。
「いつ」「だれと」「どこで」「なにをした」を組み立てて、4連休の思い出を作文しました。

2年生の算数では、10を集めた数について学習しています。
学習する数字も、だんだん大きくなってきました。

3年生の体育では、表現運動を行いました。
いろいろな料理ができるまでを運動で表現しました。

みんなうまく表現できました!!

（動画上　カレーを混ぜているところ）
（動画下　ピザを焼いたところ）