ひき算の学習のまとめとして、自分で問題を考えました。考えた問題を絵にかき、表しました。

「７−２＝５　になる問題を作りたいな」
「何しようかな？」
「星にしよう！」

楽しく問題作りに取り組むことができました。

裁縫に取り組んでいます。
今日は、玉結びと玉どめに挑戦しました。
子どもたちは、玉結びに悪戦苦闘しています。

子どもたちは姿勢を正して、静かに独身活動に取り組んでいます。

6年生の道徳では、落語家の春風亭昇太さんの「それじゃ、ダメじゃん」を読んで、自分の長所と短所を見つめ直しました。

パソコンを使って、「ことわざ」「故事成語」の調べ学習をしました。
前回の授業で学習したことわざや故事成語の意味や使い方をまとめました。