４月１１日（木）、４年生のクラスでは、プログラミング教育の取っ掛かりとして、自動販売機のシステムについて、思考をめぐらせました。「お金を入れる」ところから「おつりが出てくる」ところまで、どのような動きの組み合わせで一連の動きが成り立っているのかを考え、表現していきました。