１年生では、聴覚特別支援学校の先生からお話しを聞くなど、交流に向けて様々な学習に取り組んできましたが、１２／３（木）の４、５限を利用して、聴覚特別支援学校へと行ってきました。

　ホールでの対面式では、両校代表による挨拶のあと各グループにわかれ、それぞれの活動場所へと移動していきました。

　グループ別の交流では、授業に参加して支援学校の様子を体験する生徒や、支援学校の生徒と協力して取り組むゲーム等で親交を深めました。

　はじめは緊張のあまり、硬い表情を見せる生徒もいましたが、再びホールに集まった時には、達成感や充実感を感じさせる表情を多く見ることができました。

　今回の交流での学びや課題を整理し、次の交流に向けて取り組みを続けていきたいと思います。

　文活が成功裏に終わり、各学年早くも次の取り組みへシフトを切っています。

　３年生は、進路獲得ということで先週の実力テストに続き、今日は英語能力判定テストが行われました。

　２年生は、１月末の職場体験に向けての学習がスタートしました。

　１年生は、この間取り組んできている聴覚特別支援学校との交流に向けた準備として、今日は指文字の学習をしました。

　どの学年も常に目標を持ち、取り組んでいる姿にいつも感心させられます。目標達成に向けて全力で頑張ろう！

　写真は、１年生の指文字学習です。

　今、１年生は聴覚特別支援学校との交流に向けて様々な活動に取り組んでいます。今日は聴覚特別支援学校の先生お二人に来ていただき、聴覚特別支援学校のお話や、耳が聞こえない、聞こえにくいとはどういうことかなど、交流本番に向けていろいろなことを教えていただきました。

　１年生のみんなも、「そうか。」「知らなかったわ。」ということがたくさんあり、非常に参考になりました。交流本番でも活かしていきたいと思います。

　お忙しい中、授業と授業の合間を抜けて来ていただいたお二人の先生方、本当にありがとうございました。

　昨日（7/2）の５限に、１年生は「ＡＥＤ・救急救命講習」を受けました。中央消防署から４名の救急・消防隊員の方々にお越しいただき、体育館でＡＥＤについての知識と実際の使用方法、また救急救命の大切さを学びました。
　
　全体説明の後、各クラスに分かれて人体モデルと練習用ＡＥＤを使い、交代で実際にＡＥＤの操作を行いました。この経験を活かす場面は、ない方がいいのかも知れませんが、いざという場面に直面した時はきっと生きてくると思います。
　
　防災教育も含めて、上中生が地域の方々の力になれるよう、学校としてこれからも様々なことに取り組んでいきたいと思います！
　

　天候が心配された中、一日目の一部のプログラムで雨の影響を受けたものの、ほぼ全てのプラグラムを予定通り実施し、1年生が帰校いたしました。
　校長先生が最後に話されたように、この学習を今後の中学校生活に生かしてください。お見送り、お迎えに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。