若手教員のＯＪＴ研究授業です。
教育センターの教育指導員の先生に指導講評をしていただきました。
２枚のカードで作られるひき算の仕組みを考えます。
１人１台端末を駆使して仲間分けを行い、友だちと意見を交流する中で、ひみつを見つけることができました。

教育実習生の研究授業です。
１から９までの数カードを２枚使ってできるひき算の秘密を考える学習です。
みんなが考えた計算式から共通したものを探して、不思議なきまりを見つけました。
くり下がりのあるひき算でも、あっという間に答えが出すことができました。

空気の性質についての学習です。
教育実習生が授業をしました。
シリンダーに空気を閉じ込め、さらにピストンを押すとどのように変化するのかを調べました。
中に入れたスポンジや手ごたえの変化など予想してから、実際に確かめていました。
調べた後は、自分で気づいたことやわかったことをしっかりと書き表していました。

６日（月）から、通常授業再開となりました。
休校中は、ご多用の中、ご家庭でのご協力ありがとうございました。
月曜日の持ち物等について、お知らせします。
〇持ち物
　月曜日の時間割通り
　休校中の課題すべて（ノート等）
　タブレット端末（充電器はお家で管理しておいてください。）
　健康チェック表、連絡帳、連絡袋
　三点セット
〇宿題
　「ナビマ」にどんどんチャレンジしましょう！
〇来週の図工について
　来週図工の時間に以下のものを使いますので、ご用意ください。
　・台所用スポンジ
　・パス
　・汚れてもよいシャツ（Ｔシャツ）
　・新聞紙
　・絵具セット
〇７日（火）のクラブは、委員会に変更となりました。
　代表委員の児童以外は、５時間授業となります。
☆月曜日、楽しみに待っています。　
　　　　　　　　　　　　　４年担任一同

いつもの登校日と同じように、8:30から始まります。
時間通りに始められるように、タブレット端末を用意して必ず朝の会に出席しましょう。

8:30〜　Teamsじゅんび
8:45〜　朝の会

1時間目　国語　Teamsで学習します。
　☆Teamsと漢字ドリルを用意しておきましょう。
　〇新出漢字４文字、ノートに４文字練習
　〇音読　P114〜Ｐ120

2時間目　算数　Teamsで学習します。　
　☆教科書、ノート、三角定規、分度器を用意しておきましょう。
　〇教科書P110

3時間目　理科　（１）〜（４）まで順番に進めていきましょう。
　（１）NHK for schoolを見ます。
　　　　　ふしぎエンドレス「夏の星座」
　　↓
　（２）「夏の星座」を見て、予想・自分の考えをノートに書きます。
　　↓
　（３）NHK for schoolを見ます。
　　　　　ふしぎがいっぱい「夏の星たち」
　　↓
　（４）わかったことを、ノートにまとめましょう。

4時間目　音楽　Teamsで学習します。　
　☆リコーダーと「リコーダーのおけいこ」を用意しておきましょう。
　〇「マルセリーノの歌」まで
　　きのうより上手にふけるようになっていたらＯＫ♪
　
５時間目　社会
　〇NHK for school
　　コノマチ☆リサーチ
　　「”オマツリ”ってなんだ？」の動画を見る。
　　社会のノートに
　　・行ったことがあるお祭りや、参加したことがあるお祭り
　　・お祭りを続けるために、こまっていることと工夫していることを書く。
　〇わたしたちの大阪Ｐ74〜Ｐ75を読んで天神祭について調べる。
　　社会のノートに
　　・天神祭や行事が中止になった理由
　　・天神祭の良さを広めたり、伝とうがみとめられた行事
　　・天神祭が1000年以上も続けることができた理由を調べたことをもとに書く。

6時間目　ナビマ
　〇わり算（１）　〔たんげん２〕６．算数の目２-6-２まで終わった人は
　　ほかの単元やほかの教科にチャレンジしましょう！

◎放課後は、外出をひかえて、お家でしずかに過ごしましょう。