８:30〜　朝の会（Teams）をします。
　　　　　　Teamsを立ち上げておきましょう。
　　　　　　健康観察、今日の学習予定、ナビマについて

１．国語　音読　教科書P114〜120　役割を考えながら読みましょう。
　　　　　漢ド８　１〜20（漢字ノートに練習。）
　　　　　次の登校日に、漢テ２まい行います。　
２．社会　NHK for School視聴
　　　　　「よろしく！ファンファン」
　　　　　　↓
　　　　　『特色ある地域〜伝統文化をいかした地域づくり〜』
　　　　　動画を見て、ノートに内容をメモしましょう。
　　　　　　　・どのような祭りなのか。
　　　　　　　・祭りにたずさわる人々はどんな人たちか。
３．社会　調べ学習
　　　　　「わたしたちの大阪」P72〜P73を読んでノートに
　　　　　まとめましょう。
　　　　　　〇天神祭りの時期、内容、こめられた願いについて
４．音楽　リコーダー練習　「マルセリーノの歌」まで

５〜６．
　　算数　「ナビマ」　２．わり算（１）【たんげん２】
　　　　　　　　　　　　　　最後まで順番に進めていきましょう。
　　　　　※みなさんの達成状況を見てみると、まだ実施していない人が
　　　　　　多いようです。
　　　　　　金トロフィーをめざしてがんばりましょう！
　　　　　　金トロフィーをかくとくしている人も、もう一度チャレンジ
　　　　　　しましょう。

☆学校生活と同じような生活リズムで学習に取り組みましょう。　　

８月３１日（火）は臨時休校となりました。各自、自主学習を進めるようにお声かけをお願いします。
本日タブレット端末を持ち帰っていますので、活用させてください。

＜学習課題＞
〇国語・・・漢字ドリル７　１〜20　ノートに２回
　　　　　　音読「学校についてしょうかいすることを考えよう」
　　　　　　　　３回以上
〇算数・・・「ナビマ」　
　　　　　　　２．わり算（１）【たんげん２】を最後まで順番に進めて
　　　　　　　いく。
〇理科・・・NHK for School
　　　　　　　ふしぎがいっぱい「月はどこに？」
　　　　　　　ふしぎエンドレス「満月は時間がたつと？」
　　　　　　　↓
　　　　　　　視聴後、ワークシートまたはノートにわかったこと、気付
　　　　　　　いたことをまとめる。
〇音楽・・・リコーダー「マルセリーノの歌」までしっかり練習♪

☆水曜日登校時は、水曜日の時間割を用意しましょう。
　タブレット端末も忘れずに持ってきましょう。

４年生では、２年生と同じ直線でも、交わり方の学習です。
三角定規の直角部分を使って、ていねいに調べていました。