５月１８日(月)

第２回目の登校日、５年生の子どもたちは、全員がそろって学習できる日を想像しながら、自己紹介カードと日直カードを作成しました。

一人一人の得意なことや大好きなことを生かして１日も早く様々な活動をスタートさせたいですね。

５年生の皆さん、今日も計画的に課題に取り組んでいますか。

５年生の第２回目の登校日は、５月１８日(月)です。
前回と同じ時間に登校しましょう。都合がつかない場合は、連絡をいただければ登校時間を変更することも可能です。

持ち物
・保健関係の書類(封筒に入れて)　・１１日〜１５日の課題　・色鉛筆　・サインペン　・のり　・連絡帳　・連絡袋　・筆記用具　・前回未提出の書類と課題　
(手さげ・ランドセルどちらで登校してもよいです)

来週は、２１日(木)にも登校日があります。課題を進める中でわからないことなどあったら、登校時にどんどん担任の先生に質問してくださいね。

来週も皆さんの登校を楽しみに待っています。

５月１１日(月)

分散登校となりましたが、子どもたちの明るい笑顔、元気な声が、学校に戻ってきました。

学年目標を確認したり、臨時休校日の過ごし方を交流したりしました。

整然と並んだ靴箱のうわぐつから、高学年の自覚や意欲が伝わってきます。

１日も早く全員がそろって安心して学習ができるよう、もう少しの間、我慢しましょう。

算数科の学習課題は進んでいますか。
「整数と小数のしくみ」の学習動画は見ましたか。
見ていない人は、４年生で学習した位取り表を書いて考えてみるといいですね。

算数科の次の学習は、「合同な図形」です。
「合同」という算数用語を初めて聞く人も多いと思いますが、「合同」という漢字の意味を考えてみると、大きなヒントになると思います。
どこが同じになるといいのかな。見通しをもって考えてみよう。

合同の学習を終えた人は下記のチャレンジ問題に挑戦しよう！
答えは次週発表します。

問題　写真の東京2020オリンピックのエンブレムの中に、合同な図形は何種類あるでしょうか？

５年生の皆さん今日も元気に課題に取り組んでいますか。
今日は、５年生の皆さんに「NHK for school」 からクイズを出します。

第１問 「発芽（芽が出ること）させるには何が必要でしょう。(写真１参照)
第２問 水・土・空気の中で種の発芽になくてもよいものは何でしょう。(写真２参照)
第３問 植物に片方からだけ光をあてるとどのように成長するでしょう。(写真３参照)

学校再会後、すぐに理科で学習する内容です。
４年生までの学習を思い出して考えてみよう。
答えは、次週のHPワンポイント学習で紹介します。
早く知りたい人はNHK for school を見て学習しよう。