９月15日(木)２限、３年１組社会の授業は、校内研究授業として行われました。第３章「私たちの生活と政治−民主政治と政治参加−」。政治の入り口について考える授業でした。議案として「救急車をタクシー代わりに使う人が増加する現状を改善するための対策は？」が審議題。提示された３つの案に対し、グループ毎に議論を交わしボードにまとめました。
　あなたが議会の議員ならどうするという立場で政治について考え、生徒たちは活発に意見を出し合っていました。また、ＩＣＴを有効活用した授業展開や互いに学び合い、高め合う授業形態にも工夫がされていました。

　９月８日(水)午後、最後の文化祭となる３年生の舞台発表は、各クラスが、一致団結して取組む『クラス劇』です。助監督の役割を果たす脚本係の生徒は、夏休みから知恵を絞りすばらしいストーリーを用意しました。
　今日の舞台練習では、監督(担任)が台本片手に檄(ゲキ)をとばし、『クラス劇』の仕あがりが急ピッチで行なわれていました。役者を担う生徒は、舞台での動きや表情、表現力豊かなセリフの間合いを相互確認。音響や照明係などとの打ち合わせも、入念に行ってました。また、同時に各教室や廊下では、別の係生徒が幕背景や道具類の制作に追われていました。

　８月31日(水)午後、３年生は、体育館で「私の意見」選考会を行いました。夏休みの課題であったこの作文は、身の回りで起こったことや体験談、最近の出来事で感銘を受けたことなどを記したものです。３年生では各クラスで２名、合計６名の生徒が今日の選考会で発表してくれました。「命の靴」「マナーを守ること」「ガーナの環境問題と日本の責任」「父の愛情」「少し立ち止まって」「太平洋に沈みゆく島々」が、各クラス代表の題でした。後日発表の学年代表１名が、文化祭の舞台で発表します。
　選考会後は、フロアで卒業アルバム用の学年集合写真を撮影しました。

　８月31日(水)２限、３年２組数学(発展クラス)の授業では、２次方程式の応用問題に続々と挑む内容でした。最初は、平面図形の動点の問題でした。各自が立式し、解の公式をを使いながら、答えを導いていきました。そして、その答えが題意に適しているかもしっかり確認できていました。
　次の発展問題は、空間図形へとバージョンアップ。既習の「体積(三角すい)の公式」を思い出しながら立式。このような動点の問題は、難しいものが多くありますが、先生の丁寧な解説を受け、理解を深めたようでした。３年生は、明後日が実力テスト。持てる力を最大限発揮しましょう。

　８月26日(金)放課後、３年生は、卒業アルバム用部活動写真撮影を行いました。部によっては、３年生が大会に向け活動している部もありますが、大半の部は最後の公式試合を終え、下級生主体の活動に移ってます。
　久しぶりにユニフォームを身をまとう生徒たちもいて、カメラの前ではにこやかなポーズで撮影に応じていました。運動部は、今日と８月31日(水)に分けて撮影する予定です。また、多くの文化部は、文化祭での作品展示を完成させた前での撮影となります。それぞれの部の生徒たちは、最後までやり遂げた達成感や充実感があり、終始晴れやかな表情でした。