２年生は、１，２組両クラスとも図画工作をしました。「カッターナイフの使い方を知ろう」とのめあてで、カッターナイフを使いました。
　思い思いの形の厚紙（動物・魚など）を□△☆などの形にカッターナイフを使って、切り抜き、カラーセロハンを張り付けて作品を仕上げました。
　カッターナイフの使い方を正しく知り、安全にうまく活用できる学習でした。お家の方にお手伝いいただき、安全に配慮しながら、カッターナイフの学習ができました。

　３年生は、１，２組とも図画工作「シャボン玉をふくわたし」の絵をかこうで学習しました。
　４つ切りサイズの色画用紙に「コンテ」（木炭と鉛筆の硬さの中間で、絵を書くのに適したクレヨンの一種）を１本使って、シャボン玉をふく自分の様子を描きました。
　先生の指示に従って、手をかく、ストローをかくなどよく見てかくことに主眼をおいた学習活動をしました。一色のコンテだけでかくからこそ、一本一本の線がすごく大切になることを意識した学習でした。

　４年生は、１、２組合同で、音楽の参観を行いました。音楽室を発表の場に見立てて、今までの学習した曲を歌ったり演奏したりする活動を披露しました。
　題して「秋のコンサートにようこそ」。
　学年全員で、「ビリーブ」をオープニングで歌い、数曲歌って、グループ演奏です。７グループで、どの曲を演奏するのか、演奏のための楽器はどれを選ぶのかなどグループで考えて発表しました。
　たくさんの観客の前で緊張しながらもすばらしい演奏が披露できました。

　１組　国語　「漢字クイズ大会」と銘うって、楽しみながら漢字の学習をしました。
最初の内は、余裕で考えられた漢字もだんだん難しくなってきて、真剣そのもので考えました。分解された漢字を組み立てなおすなど、決してできない漢字ではなく、ひらめきと推理で漢字が学習できました。
　２組　道徳　「おしゃれについて考える」という命題で、道徳の学習をしました。５年生になってくるとおしゃれにもすごく興味がわいてきます。正しいおしゃれの仕方やおしゃれをするにあたっての弊害についてしっかりと考えました。画像を有効に活用して、視覚から考えることができました。

　１組　外国語活動　多目的室で学級担任とネイティブイングリッシュティーチャー（以後　Ｃ−ＮＥＴ）で英語活動をしました。
　「Where do you want to go ?」を活用した学習活動をしました。Ｃ−ＮＥＴの本物の発音や身振り手振りを交えた英語を楽しみながら耳から覚え、学習につなげていきます。行きたい外国の名前かるたなどもまぜながら英語を学びました。たくさんの人に観ていただけてよかったです。
　２組　社会　歴史「国際社会で日本人はどんな活躍をしたか」という学習をしました。近代史の中での世界で活躍した日本人を知る学習でした。難しい時代を学ぶにあたって、資料や映像を活用しながら学習しました。さすがに６年生らしく、とても落ち着いた学習姿勢でした。