今週の月曜日から始まった体力・運動強化の取り組みの一環としての全校一斉「なわとび週間」が継続して実施しています。
　全校が一斉になわとびをすることの意義や体力向上のきっかけとして開始して、今日で連続５日目になりました。
　１５分休憩に限らず、さまざまな時間を活用して縄跳びに励む姿をよく見られます。また、「がんばりカード」の達成を励みにして、家でもがんばっているようです。
　お家でも安全な場所でがんばりを応援しいてください。
　運動の後には、当然、手洗いうがいも習慣化して、がんばっています。

　６年生にとっては、小学校生活で最後の社会見学です。３学期には、卒業遠足にいきます。残り少なくなってきた小学校生活、学習や活動など、さまざまなことに力を注いでほしいですね。

　午後からは、「ピースおおさか」の見学に行きました。歴史学習の近代史、現代史から平和について学ぶ、貴重な学習です。
　子どもたちは、この展示物や資料から、平和について、どのような思いを持つのでしょうか。一人一人が、しっかりと考えないと・・・。

　今日は、朝から６年生が社会見学に出かけています。午前中は「大阪歴史博物館」午後からは、「ピースおおさか」で学習をします。
　６年生の社会科は、主に歴史学習と地方自治体を含む「三権」（立法・行政・司法）を学習します。
　そこで、この時期にひととおり歴史の学習を終えたところで、「大阪の歴史」について実際の写真や資料を見ながら、学習を深めていきます。

　今日の５時間目に分団集会と集団下校を実施しました。
　分団集会は、原則、住んでいる場所の周辺の児童が集まって、自分たちが住む地域の安全などについて話し合います。どこそこの路地が危ないとかどこそこの駐車場で遊ばないなど住んでいるからこそ、確認しておくことを出し合って、相談します。
　そして、冬休みを迎え、安全に過ごせるようにします。
　また、朝の集団登校の様子や集合状態などについても話し合い、確認し合います。
　長期の休み前には、とても大事な活動になっています。