２年生は「町たんけんの発表」、４年生は各クラスそれぞれが工夫を凝らして授業公開していました。写真は算数科の学習です。

「わくわくミシン」の単元でミシン縫いにチャレンジし、エプロンづくりに取り組みました。研修兼ねて先生方も授業に参観し支援や指導の仕方など、授業力向上に向けて研修しました。

６月１２日(水)、先生方の研修を行いました。本校では年１２回以上の授業を校内研修として相互授業参観し教師力を向上させる取り組みを行っています。本日は４年生の国語科を参観し、教育センターの教育指導員を講師にお招きし、ワークショップ型の研究討議を行いました。

教科書「かがやけ　みらい」を活用し、田中耕一さんの生き方を通した、「ぼくの心はぼくのもの」の教材を学習しました。田中耕一さんは、化学分野の技術研究に従事していた昭和60年に、たんぱく質などの質量分析を行う「ソフトレーザー脱着法」を開発。この研究開発が後のノーベル化学賞受賞に繋がり、平成14年ノーベル化学賞受賞されました。
さすが６年生、読む姿勢がとってもいいですね。

本教材「走れ」（東京書籍４年上）は、走ることが苦手なのぶよが、運動会で家族からの声援を受け、憂うつだった思いを誇らしいという思いに変容させていく物語である。児童にとって身近な行事の運動会を題材とし、自分を愛し支えてくれる家族との心のつながりが描かれた作品である。登場人物の姿に共感しながら親しみを持って学習に取り組んでいます。さすが４年生、手の挙げ方も素晴らしいですね。