５年生は、学習参観で「ポスターセッション」をしました。子どもたちは、調べたことをしっかり発表し、保護者の方々の質問にも堂々と答えていました。

　６年生は、算数「角柱と円柱の体積」の学習を習熟別少人数指導で行いました。どの子も分かる授業を目指して、習熟度に応じて学習の進め方を工夫しました。

　４年生は、社会「４７都道府県を覚えよう」と図工「見たこともない　おばけ」に取り組みました。都道府県の歌を歌ったり、不思議な形を楽しんだりしました。

3年生は、総合「いろいろな調理の仕方を知ろう」と理科「かげの動きと太陽の光」の学習をしました。実際に調理をしたり、観測したりすることで楽しい授業つくりを目指しました。

2年生は、国語の「お手紙」と算数「分数」に取り組みました。挿絵を使ったり、電子黒板を使ったりして子どもがわかりやすい授業になるように工夫しました。