本教材「走れ」（東京書籍４年上）は、走ることが苦手なのぶよが、運動会で家族からの声援を受け、憂うつだった思いを誇らしいという思いに変容させていく物語である。児童にとって身近な行事の運動会を題材とし、自分を愛し支えてくれる家族との心のつながりが描かれた作品である。登場人物の姿に共感しながら親しみを持って学習に取り組んでいます。さすが４年生、手の挙げ方も素晴らしいですね。

本校では毎週火曜日・木曜日、保護者や地域の方々の図書ボランティアにきていただいています。今年度最初の打合せは６月４日に行われました。今日も多くの子どもたちが昼休み図書室を利用しています。

本日、６月３日より２８日まで教育実習生が来ています。
全校集会で紹介しました。主に２年１組で先生になるための研修をしていきます。

５年生の外国語活動です。「Hi,friends!１」の教材を使い学習しています。
本日は、「How are you?」(ご機嫌いかがですか。)と聞かれて自分の思いを伝える単元を学習しました。さて、今の気持ちは…「I'm fine/happy/hungry/sleepy.」。

６年生の理科学習です。「植物のつくりとはたらき」の単元で植物と水・空気・養分との関係について調べる学習をしています。今日の授業では植物と空気の関係を調べ、ふくろの中の酸素と二酸化炭素の割合を気体検知管を使って調べました。