５月１６日（木）の給食のメニューは豚肉と野菜のスープ煮、変わりピザ、ミカンの缶詰
で、そのスープ煮の中にうれしい「ラッキーにんじん」が入っていました。何か良いことあるかもしれません。
給食調理員さんがときどき仕掛けてくれる、楽しいサプライズです。手間が増えるのに、子どもたちのために用意してくださいます。
にんじんの苦手な子どももこれなら喜ぶかな。だって、ハート型のにんじんが入っているなんて、ラッキーじゃないですか。
　写真だとスープ煮が少ないように見えますが、ある程度食べたときに見つけたので、減っているわけです。うれしくて、写真を撮りました。皆さんにもラッキーをおすそ分けできれば良いのですが。

弘治小学校の自然シリーズ
さて、写真の実は何の実でしょう？

そうですね。実の様子を良くみれば、将来の形が想像できますよね。
正解はぶどうです。
弘治小学校にはぶどうの木もあります。講堂の東側の入り口左側にあります。
季節になると立派な果実になります。
どうです？ 弘治小学校にもいろんな種類の植物、自然があります。子どもたちにも時期に応じて紹介しています。

ひょうたん、へちまがようやく発芽しました。毎日、子どもたちが「はやく大きくなってね」と願いながら水やりをしています。これからも観察記録をつけていきます。
（写真はへちまです）

１・２年生が浜寺公園に遠足に行きました。前回は雨で延期。今日は天気もよく、風もあって気持ちよく過ごすことができました。
２年生はお兄さん、お姉さんとして、１年生の手を取り、優しく接することができました。１年生もたくさんの遊具で楽しく遊ぶことができました。

「足もとを見る」という表現があります。相手の弱点を見つけ、付け込むことのたとえだそうですが、現代社会でも、見知らぬ相手を評価する際に、服装など外見にだまされないひとつの方策として、足下をしっかり見ることがあるという話を聞いたことがあります。
いくらきれいな服装をしていても足もとが服装に似合わずアンバランスなものであったり、汚れていたりしたときには「怪しいぞ」と思われるようです。
また、その家の様子は玄関の靴の様子でわかるともいわれています。立派な家であっても、玄関の靴が散らかっているようでは「どうかな？」と思われるということです。
で、弘治小学校でも時間があれば靴箱を確認するようにしています。
今日の靴箱は写真のように、おおむねきちんとそろえられていました。ちょっとほっとしています。
これからもずっと気にしていきたいと思っています。
薔薇の写真は、校長室前の靴箱のものです。職員が気を利かせて面倒を見てくれています。こういう気遣いは素敵だと思います。
生涯学習の生け花教室のあとにもあちらこちらにお花がくることがあります。とても和みます。