今朝の児童集会は図書委員会の発表でした。
　「３びきのかわいいオオカミ」という絵本の読み聞かせでした。ご存じ「３びきのこぶた」をすてきにひねった愉快なお話で、絵をプロジェクタークターで映しながら、役割を分担して読んでいました。図書委員会の子どもたちがその役になりきって声を変えるなどして聞かせてくれ、物語の世界に浸り、楽しむことができました。
　「図書室にはこのほかにもたくさんの本がありますので、どんどん本を読んでください」と図書委員会の子どもたちが呼びかけていました。

　そして、企画展示（家族旅行・百貨店・映画の３つの軸から当時の資料をもとにした昭和の日曜日の過ごし方）を見ました。おもちゃや鉄道の写真、映画のポスターなどがあり、子どもたちは興味深く見ていました
　昔のくらしや道具の移り変わり、昔の大阪や今の大阪の文化について、昔にタイムスリップした感覚で学習することができました。

　今日、３年生は社会科の学習として、「大阪くらしの今昔館」に行ってきました。
　最初に、むかしのくらしを学習する体験学習で、アイロンや筆箱、蓄音機、器など昔使っていた道具を見せてもらいました。また、クラスから一人女の子は着物！男の子は半纏を着させてもらうなど、クイズや実験をしながら楽しく学ぶことができました。
　その後、昔の大阪の町並みを実物大に復元したフロアを見学しました。

３年生、「天満のとらやん」
　　　　落語の噺「天満のとらやん」を劇として表現します。
　　　　軽快なリズムにのって、テンポよく劇が進んでいきます。また、落語をもとに
　　　　してあるので、大阪弁のリズムや発音に苦戦しながら、セリフを発している
　　　　練習風景が印象的でした。
５年生、練習を見学していて思わず、笑ってしまいました。
　　　　総合的な学習で調べた各国々を紹介しながら、世界を巡っていきます。
　　　　学習を通して調べたことを、発表するにあたり、自分たちで台本を作ったよう
　　　　です。子どもたちなりに笑いをちりばめて、楽しい発表練習でした。

２年生、「お手紙」（がまくんとかえるくん）
　　　　２年生の国語の教科書に載っている教材「お手紙」を題材に、オペレッタ風
　　　　に演じます。
　　　　「ふたりは、友だち」という物語の一部で、がまくんとかえるくんの心温まる
　　　　やりとりが光っている、子どもたちもとても大好きな教材です。がまくんとか
　　　　えるくんになりきって演じています。場面と場面の間に入ってくる歌も聞きご
　　　　たえありです。
４年生、「淀川物語」
　　　　私たちの住む地域を流れる「淀川」。その「淀川」にまつわるさまざまな逸話
　　　　を、総合的な学習の時間に調べました。
　　　　今の淀川が完成していくまでの「淀川」の歴史を、劇として演じながら発表
　　　　します。