授業力の向上に向けた取り組みのため、今日は１年生の算数の授業を参観し、放課後に討議会をしました。
　今日の研究内容は、算数の基本「ひき算」の「１３−９」をどのように理解させるかを討議しました。
　１、　９を３と６に分けて、１３から３を引き、のこり６を１０から引いて４とする方法。
　２、　１３を１０と３に分けて、１０から９を引き１、１と最初の３を足して４とする方法。
　今後の算数学習の深まりと広がりには欠かせない「２」の方法をいかに、理解させるかが今日の学習の目標でした。
　基本の基本をどのように理解させ、定着させていくかが、学力向上の取り組みの大切な部分だと考え、討議も盛り上がりました。

　今年も子どもたちが楽しみにしています「ふれあいもちつき大会」を行います。子どもたちに日本の伝統文化である師走の行事「もちつき」を体験させ、地域の方々とのふれあいを深めるために実施します。
　
　「もちつき大会」のつき手のお手伝いをお願いしています。協力してやろうと思われる方は、９時３０分までに講堂にお集まりください。

　今週の月曜日から始まった体力・運動強化の取り組みの一環としての全校一斉「なわとび週間」が継続して実施しています。
　全校が一斉になわとびをすることの意義や体力向上のきっかけとして開始して、今日で連続５日目になりました。
　１５分休憩に限らず、さまざまな時間を活用して縄跳びに励む姿をよく見られます。また、「がんばりカード」の達成を励みにして、家でもがんばっているようです。
　お家でも安全な場所でがんばりを応援しいてください。
　運動の後には、当然、手洗いうがいも習慣化して、がんばっています。

　６年生にとっては、小学校生活で最後の社会見学です。３学期には、卒業遠足にいきます。残り少なくなってきた小学校生活、学習や活動など、さまざまなことに力を注いでほしいですね。

　午後からは、「ピースおおさか」の見学に行きました。歴史学習の近代史、現代史から平和について学ぶ、貴重な学習です。
　子どもたちは、この展示物や資料から、平和について、どのような思いを持つのでしょうか。一人一人が、しっかりと考えないと・・・。