つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)
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休み時間も・・・
C−NETの先生は、休み時間も子どもたちに関わってくれていました。これを機に、英語への意欲・関心が高まればと思います。
C−NET(外国語活動) 6年生
6年生の外国語活動の様子です。自分の名前、愛称、好きなもの、今の気持ちなど、講師の先生に伝えることができました。
C-NET(外国語活動) 5年生
外国語活動の5年生の学習風景です。講師の先生に、質問したりされたりと、活発に活動していました。
C-NET 外国人講師来校!
9月11日(水)より、C−NET(大阪市外国人英語指導員)の講師の方に来ていただくことになりました。
5,6年生の外国語活動の時間に、英語指導の補助としてネイティブな発音等を中心に指導していただきます。
本日は、1回目ということで、全校集会の中で、全児童への紹介が行われました。
石ひろい
児童朝会のあと、運動会に向けて、「石ひろい」を行いました。短い時間でしたが、たくさんの小石を集めることができました。
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学校評価_春日出小平成24年度:教育指導の計画中間評価
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全国学力・学習状況調査結果
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)表紙
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)P1
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)P2-3
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)P4-5
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)P6-7
H25年度 「全国学力・学習状況調査」公表資料(検証シート)(春日出小)P8-9
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