運動委員会主催の大会は、年に３回ありますが、とても盛り上がります。出場する子どもだけでなく、応援する子どもも一生懸命です。先生たちも、自分の学級だけでなく、勝ち進むチームを応援していきます。決勝戦になると、みんな集まって見ています。
　今年は、準決勝に２年生チームが残りましたが、決勝は５年生チーム同士でした。利き手での真剣勝負で、白熱した試合でしたが、２組チームが優勝しました。負けたチームも「また来年がんばる」と闘志を燃やしていました。

　２２日（土）の午後、地域の生涯学習ルーム主催の「書道教室」が多目的室で行われました。生涯学習ルームでは、普段は大人の方だけで活動されていますが、小学生にも体験してもてもらおうと、昨年から開催されています。学校の子ども達だけでなく、地域の方にも呼びかけられていたので、地域の方や保護者の方も参加されました。
　色紙に自分の好きな文字や言葉を書くことが目標です。まず、お手本の中から文字や言葉を選びました。書きたい文字がお手本にない子は、先生に書いてもらっていました。文字や言葉が決まったら、半紙に練習です。何枚か書いたら先生に見てもらいました。
　練習が進み、いよいよ色紙に清書です。３枚色紙を渡され、緊張して書き始めました。半紙と違うので、１枚目は思うように書くことができない子どもが多かったのですが、先生に助言していただいて、全員色紙に清書することができました。
　学校でも習字の時間はありますが、落ち着いた雰囲気の中で、書道の先生に教えていただきことができて、貴重な体験ができたと思います。昨年より参加者は増えましたが、次回はもっと増えるように呼びかけようと思いました。

　２３日（日）の午前に、はぐくみネットと生涯学習ルーム共催の「アートフラワー教室」が学校の理科室で行われました。昨年１２月の「クリスマス飾り」に続き、本年度２回目の子どもを対象とした講座です。
　今回は「プリザーブドフラワー」のアレンジメントで、３年生以上に呼びかけました。先生のほうで材料はすべて用意していただいて、各テーブルに一人分ずつ置かれていました。
　まず、材料の確認です。触ると崩れそうな花や葉にみんなこわごわと触っていました。次に各パーツ作りです。一つ一つの花や葉にワイヤーをつけてフラワーテープで巻いていきます。また、バラの花を大きく見せるために、花びらを外してグルーガンで周りに付けていく難しい作業もしました。先生は、全体に説明した後、各テーブルを回り、手を取って教えておられました。はぐくみのコーディネーターの方にも教えていただきました。
　各パーツができたら、いよいよ飾っていきます。
　

　スタンドタイプで、一辺が15ｃｍの正方形のスタンドに土台がはめ込まれ、花や葉をさしていきます。「立てたときに花が上向きになるようにさしましょう」と先生の注意を聞いて、お手本を参考に自分の思うように飾っていきました。材料はみんな同じなのに、出来上がりはみんな違います。最後は先生に見ていただいて完成です。２時間弱で素敵なプリザーブドフラワーのアレンジメントが出来上がりました。
　めったに体験できないアートフラワー教室なので、参加した子どもたちは自分の作った作品を大事そうに袋に入れて、喜んで帰っていきました。
　はぐくみネット・生涯学習ルームのみなさん、ありがとうございました。

　２月１９日（水）と２１日（金）は本年度最後の学習参観と学級懇談会がありました。各学年、成長した子どもの姿を保護者の方に見ていただこうと、音楽発表や作文発表、グループ発表等、学年に応じた工夫をしました。
　６年生は、学年での音楽発表会で、１６曲を合奏したり、合唱したりしました。６年生の歌声は、全校がうっとりするほどの素晴らしい声量とハーモニーなので、保護者の方もとても感動しておられました。
　そのあと６年生は、小学校最後の親子教室が行われました。ドッチビーを使ったドッジボールです。親チーム対子どもチームに分かれて、何回戦か対戦相手を変えて行いました。最近学校でも使用しだした「ドッチビー」なので、保護者の方には扱いにくかったようですが、力の差に関係なく投げられるので、対等にゲームができました。
　６年生は、中学校へ見学に行ったり、スポーツ交流会をしたり、いよいよ卒業と進学へ向けての行事が多くなります。一つでも多くの小学校の思い出を残してほしいと願っています。