１５日（金）〜１８日（月）まで、２年に一度の作品展です。各学年一人が、平面作品（主に絵画）と立体作品（おもに工作）を出品します。場所は講堂で、平面作品は２階のギャラリーからピーボードに入れて吊るします。立体作品はフロアに各学年趣向を凝らして並べます。
　１学期から準備をしていた学年もありますが、多くは運動会が終わってから作り始め、先週には平面・立体ともに、ほぼ出来上がりました。出来上がった作品を見てみると、子どもの個性がよく表れています。また、学年で比べてみると、子どもの発達段階が感じられます。講堂に一堂に並べると、もっとよくわかり、鑑賞に来られた方も毎回興味深く見られています。今年も楽しみです。
　１２日（月）は朝から会場準備を始め、１５日（木）には飾り終わります。各学年のタイトルや会場全体の掲示は、担任外や特別支援担当らが分担して用意し、子ども達の作品が輝いて見えるように、教職員みんなで準備を進めています。
　１６日（土）は土曜授業で、保護者や地域の方も来られるので、子ども達は、学級単位でも見に行きますが、お家や地域の方と一緒に見ることもできます。今年は、どんな作品展になるか、どんな感想が聞かれるか、楽しみです。
　次回は作品展の様子を紹介します。

　１０月３０日（水）と３１日（木）の２日間、宇井忠英先生を講師に迎えて、６年生に出前授業をしていただきました。宇井先生は火山等による地殻変動や地震・津波がご専門で、子どもには難しい教材ですが、映像をもとにしたわかりやすい説明と、簡単で子どもがアッとする実験を取り入れて、楽しい授業をしてくださいました。
　１日目は火山活動を中心に、２日目は地震・津波を中心に、２日に分けて丁寧に指導してくださいました。３０日に、南海トラフ地震による大阪府の被害が大きく報道されていたので、子ども達も興味津々に聞き入っていました。東日本大震災で津波が押し寄せてくる映像は、息をのんで見つめていました。
　酉島地区は防災意識が強く、連合町会が中心となって大きな防災訓練が毎年行われています。（今年は１１月１０日）。子ども達にも自分の命を守るとともに、地域の一員として行動できる力を身に着けるように、学校でも指導していきたいと考えています。

　１１月１日に「シフカ・ブールカ」という読み聞かせなど読書活動をされているボランティアの方に来ていただいて、４.５.６年生のお話会がありました。毎年読書週間の時期は、先週に行った低学年の読み聞かせだけでしたが、今年は読書活動に力を入れているので、高学年でも行おうということで、来ていただきました。
　各学級教室で行いましたが、机をのけて椅子だけにしたり、ろうそくを前の机に置いたりするなど、雰囲気作りにも気を配っておられました。静かに本を読んで聞かせるだけでなく、内容によっては続きや答えを子どもに尋ねる場面もありました。また、まったく本を見ないで、朗々と話をされた場面には、６年生でも引き込まれるように聞き入っていました。高学年でも読み聞かせは読書に関心を持ち、読書の幅を広げるきっかけになると、子ども達の様子や感想を読んで実感しました。
　そして、教師も子ども達を引きこむような読み聞かせができるように、研讃を積む必要性を感じました。
　

１０月２２日（火）に５年の特別授業がありました。「流れる水のはたらき」を専門の先生にご指導いただきました。
　まず、世界各地の有名な地形や、川の流れを見ました。先生の詳しい説明に聞き入っていました。次に、地層のでき方を簡単ですが、よくわかる実験で確かめました。運動場の土を使ったので、子ども達は興味深く見ていました。２時間目は外に出て、こんもり土が積もっている花壇に川の道をつくり、水を流して流れる様子や流れた後の様子を、実験観察しました。写真で見たような現象も見ることができて、子ども達はいきいきと観察していました。最後に、最近起こった土砂災害の映像を見ました。川の恩恵を知るとともに、自然の恐ろしさもよくわかったようです。

　１０月２２日（火）に、１．２年生は「おはなしたまご」という読み聞かせのグループの方に来ていただいて、お話会をしました。毎年、夏休みと２学期の読書週間に来ていただいていますので、子ども達は楽しみに待っていました。今年は大型の絵本や、パネルシアターもしていただいて、とても盛り上がりました。
　今年の読書週間は１０月２１日から１１月１日までで、毎朝「朝読書」をしています。読み聞かせをきっかけに、もっと読書に関心を持ってくれたらと思います。
　読み聞かせは、読書週間