本校養正館で、萬狂言の方を講師にお迎えして、「狂言のワークショップ」が行われました。
これは、文化庁による「次代を担う子どもの文化芸術体験事業」として行われているもので、ワークショップと本公演がセットになっているものです。

狂言とは何か、狂言の歴史などを教えていただいた後、「笑う」お芝居と「泥棒が蔵にしのびこむ」お芝居を教えていただき、実際に体験しました。

２月２４日には、本公演も行われます。演目は「附子」「柿山伏」です。
保護者や地域のみなさまも、どうぞお越しください。

写真は、上から順に、
・お稽古の前と後には、正座でおじぎ
・笑うのをこらえて・・・
・こらえきれなくなって大笑い
・泥棒が蔵の戸をあけている様子
です。

１年生と２年生が日本橋連合会館で行われた「ふれあい食事会(食事サービス)」に参加しました。

子どもたちが群読「おむすびころりん」を発表したり、一緒に「きよしのズンドコ節」を歌ったり、お話しながらお食事をいただいたりしました。

地域の高齢者のみなさまとふれあう良い機会となりました。

校長経営戦略予算で購入したジャンピングボード２台が、養正館に設置されました。
ジャンピングボードとは、なわとびの練習に使う器具です。
真ん中あたりでジャンプすると、楽に高く上がることができるので、二重跳び系の技が楽にできるようになります。
子どもたちは、２週間のなわとび週間を終え、できる技や跳べる回数が増えました。
このジャンピングボードを使って、ますますレベルアップしてほしいものです。

フレックスハードルも、校長経営戦略予算で購入しました。
フレックスハードルは、敏捷性や調整力を高めることをねらって使用する器具で、主に、体育の各時間の始めに行う準備運動に活用しようと考えています。
早速、低学年の体育の学習で使ってみました。

今週は、生活ふり返り週間です。

「あいさつがきちんとできたか」、「廊下・階段を正しく歩くことができたか」、「給食を残さず食べたか」など、１１項目について、自分をふり返ります。

本校では特に、「廊下・階段を正しく歩くことができたか」の項目について課題があるので、現在、重点的に取り組んでいます。

水道局の方に来ていただいての「出前水道教室」が行われました。

実験を２つさせていただき、水がきれいになる過程・様子がよくわかりました。