20分休憩の様子の続きです

今日は6年生の授業の様子を紹介します。
今日の6年生の1時限目は算数でした。

習熟度で学年を3つのグループに分けて、学習を行っていました。
対称な図形の学習で、発展的な学習をするグループ
基本的な学習をするグループに分かれて学習をしました。

点対称は、見ている私も頭を悩ませる問題がありました。

これからも児童に理解しやすい学習をめざして授業を
行っていきます。

今日は5年生の授業の様子を紹介します。
5年1組の3時限目の授業は理科でした。
植物の発芽の学習で、発芽に必要な条件と
ヨウ素液の使い方の学習をしていました。

発芽に必要なことをわかりやすくきれいに
ノートにまとめている子どもがいてびっくりしました。

理科室に移動して、ヨウ素液の使い方の学習では
でんぷんに反応して色が変わると、みんなびっくりしていました。

5年2組の3時限目の授業は、算数でした。
少人数に分かれて、授業を行っていました。

クラスを2つに分けるので、子どもたちは集中して
学習に取り組むとこができ、積極的に手を挙げて
発表していました。

今日は6年生が全国学力・学習状況調査をしました。
この調査は、これまでの教育施策の成果と課題を検証し
改善に生かすこと、各学校の児童の学力・学習状況を把握し
学習指導の改善に生かすこと、を目的に毎年行われています。

子どもたちはたくさんの問題を前にしても、最後のテストまで
一生懸命頑張っていました。

結果については後日、それぞれの児童に渡す予定です。
（2学期ごろの予定です。）