スポーツ分野の分野別学習は全学年一緒に行います。今日は体育館の器械体操の様子を見学しました。高等学校の藤田健一先生の指導のもと、基礎的な体力づくりが行われていました。様々な動きの伴ったトレーニングを通して、器械体操に必要な筋力や柔軟性を身に付けていきます。生徒の動きを真似て実際にやってみるとかなりきつい運動であることがわかりました。短い時間でもかなりの運動量です。体育館では適度に休憩や水分をとりながら、多彩なトレーニングが続いていました。器械体操では華やかな「技」があります。それらの土台にこのような地道な練習の積み重ねがあることを実感しました。

２年生のものづくり（理工）分野では、高等学校の石橋良典先生の指導で「かぜ車」を製作しています。今日は完成した人から廊下で走行実験をしたり、自分で撮影したかぜ車の写真と製作した感想をパソコンで入力したりしていました。やはり、車軸や車輪の製作がもっとも難しそうです。簡単な模型の製作に見えますが、とてもデリケートな調整が求められます。また、うちわのあおぎ方によって車の走り方も違ってきます。様々な模様にペイントされたかぜ車…。本物は文化発表会で展示されるとのことです。

１年生の言語分野、６時間目の授業は英語学習です。中学校の今井祥詠先生、高等学校の松下弥生先生、ＡＬＴのマリオ先生の３人のティームティーチングで行われています。今日は、海外の絵本をみんなの前で紹介（発表）するというものです。もちろん発表は英語で行います。中学校での英語の授業が始まって３か月足らず。英語を使って発表することは、１年生にとってはとてもレベルが高い活動です。しかも、生徒だけでなく３人の先生からも評価規準に基づいてチェックされます。今日までペアで何度も練習してきました。発表会ではみんな少し緊張しながらも、身振り手振りをまじえて、１年生らしく、元気に、楽しそうにスピーチしていました。

２年生の芸術（美術・デザイン）分野では、愛鳥週間のポスター制作に取り組んでいました。担当は高等学校の田中真帆先生です。芸術関係の教室は４階にあります。絵画表現実習室１・２、基礎造形実習室、立体造形実習室、デッサン室があります。２年生はデッサン室で創作活動を行っていました。生徒は、鳥類図鑑等を参考に、模写したり、デザインを工夫したりしながら、ポスター全体の構成を考えていました。大きな窓から陽光がふんだんにふりそそぐ教室で、一人ひとりが「鳥」からイメージをふくらませていました。

本日の６限、２年Ｂ組で佐藤博教教諭の研究授業（数学）が行われました。「連立方程式を使って問題を解く」という内容です。最初は前回に解いた問題の復習をしました。次に二つの例題（連立方程式）を解き、最後に例題を参考にして、自力で応用問題を解くという構成です。例題を解く際には「全員で文章問題を音読する」などして、何が問われているかをみんなでしっかり確認する工夫がなされていました。一つ一つの例題についての考え方以外にも、より効率的な「別の解き方（別解）」についての指導がありました。佐藤教諭は机間指導をしながら一人ひとりのノートを点検したり、早くできた人には問題集をするように指示したりするなど、個に応じた指導に取り組んでいました。少し複雑な計算もありましたが、２年Ｂ組の生徒は、みんな真剣に、慎重に、じっくりと問題に取り組んでいました。