遅くなりました。４月学習参観の様子です。たくさんの保護者の方に来校いただきありがとうございました。

２年生は、エンピツの持ち方として「くじゃく法」を指導していました。

くじゃくが「パク！」そして「モグモグモグ」と覚えやすいように指導されていました。エンピツの持ち方が正しくない児童の数は少ないとは言えません。正しい持ち方を身に着けてほしいと思います。

５年生、６年生の様子です。

５年２組では、本の帯を書く学習をしていました。
短い言葉で本に興味を持ってもらうには・・・

どの児童も一生懸命工夫をしていました。

４月２５日（金）

今年も図書ボランティアの方に協力いただいてお話の会をしていただきます。
２時間目の学習が終わると、早速子供たちが図書室に集まってきていました。

ご協力本当にありがとうございます。

遅くなりましたが、６年生の学習の様子です。

昨年度に引き続き、今年も習熟度別学習や少人数での学習を行っています。
これは、習熟度別２分割（コース別）の学習をしているところです。

複雑な図形の問題を学習するにあたり、じっくり学習を進めたいと考える児童が習熟度別担当のところで学習をしました。

じっくりコースでは、理解しにくいところは具体物（色画用紙）を使って指導し、納得いくまで学習しました。

４年生が習熟度別で算数を学習しているところです。

分度器を正確に扱えるようにじっくりコースでは一人ひとり丁寧に指導をうけていました。