６月27日(金)１〜４限、中学校の期末テスト最終日に合わせて、５・６年生の午前中の授業は「国語Ａ・Ｂ」「算数Ａ・Ｂ」の４つのテストに挑みました。１学期に学習した内容の振り返りとして、基礎(Ａ)、応用(Ｂ)問題を実施しました。中期区分の５・６年生では、中学生と同じように、真剣な面持ちで「期末テスト」に取組んでいました。なお、１年生から４年生では今日の授業中で、随時テスト時間を担任が設定し「国語」「算数」の「期末テスト」を実施していきました。
【写真左は６年１組、写真右は６年２組の２時間目「算数Ａ」テストの様子です。】

　６月27日(金)の小学校給食は、日本が発祥で、こどもたちに人気のハヤシライスでした。給食調理室をのぞくと、ニンジンを型でくり抜いて、直径90cmの大鍋で、牛肉・玉ねぎ・じゃがいもと炒めて、ハヤシライスのルウを作っているところでした。小麦粉から作った手作りルウと相まって、とてもまろやかな味わいでした。また、今日の果物は、この時期に年１回しか出てこないサクランボで、こどもたちも大喜びでした。
　調理法等については、「小学校給食標準献立」をご覧ください。

　６月27日(金)２限、４年生の算数の授業は、従前より取組みを進めている習熟度別少人数授業でした。児童の学習理解度や希望に応じてクラスを「ごっくん」コース「もぐもぐ」コースに分割し、２教室を使って授業をしています。
　今日は、いずれのクラスも単元は「折れ線グラフ」ですが、「ごっくん」コース【写真左】では基礎基本の定着を図る丁寧な指導がされ、「もぐもぐ」コース【写真右】では少し多い問題量をこなす児童もいて、個に応じたきめ細かな学習形態がありました。

　６月27日(金)朝の児童集会は、ともだちＳ委員会が企画・運営をしてくれた 「もうじゅうがり」ゲーム でした。全校児童が足ふみに合わせて歌をうたいながら、進行役の児童が最後に言った動物の文字数に合わせて、人数組をつくる楽しいゲームです。徐々にグループ人数が増えたり、違う学年とのグループをつくる制限があったりで、異学年集団とのかかわりも大切にした取組みでした。
　結びは、児童会の代表が７月５日土曜授業のときに行う 『むくのき学園集会』 のテーマ 「ｇｒｏｗ ｕｐ むくのき」 を披露してくれました。

　６月26日(木)２限、３年生の算数では、めあてが〜いろいろな「ぼうグラフ」について考えよう〜という内容の授業でした。先生の質問に対して、積極的に答えを返したり、電子黒板に映しだされるデジタル教科書の前で、児童が先生に代わって説明をする場面もありました。
　また、黒板に板書される内容や、用意されたさまざまな種類の切り貼り用「ぼうグラフ」は、丁寧にノートにのりづけし、たてと横の関係や、一メモリの大きさなどについて、みんなで考えを出し合っていました。