「6月21日PTA茶道部では発会式が行われました。本格的な炉が設えられ、掛け軸や生け花の飾られた和室は校内とは思えないほど厳かな雰囲気に包まれ、しばし現実を忘れさせてくれる優雅なひと時となりました。
このような和室を生徒やPTAで有効活用している学校は市内でも数が少なく、珍しいそうです。
茶道部員はボランティアの先生の指導のもとお稽古に励んでいますが、3年生の茶道体験時には、子ども達に和の心を伝える貴重な授業のお手伝い役としても活躍しています。 茶道といえば敷居の高いイメージですがPTAの部活動として気軽に稽古を始めることができます。皆さんも、この贅沢な環境を味わってみてはいかがでしょうか？」

　　　　　　　　　　　台風接近に対する措置について（お知らせ）

　梅雨の候、皆様方には益々ご清栄のこととお喜び申しあげます。
　平素は本校教育活動にご理解とご協力をいただき誠にありがとうございます。
　さて、台風などの非常災害時には、大阪市教育委員会の指示により下記の要領で対処いたします。各ご家庭におかれましては、気象情報などの報道にご注意いただき、子どもの安全には十分にご配慮ください。
なお、措置については、生徒手帳の27ページにも掲載しております。今後は、そちらをご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　午前7時00分の時点で、「大阪市に『暴風警報』が発令されている」または『ＪＲ大阪環状線および大阪市営地下鉄【ニュートラムを含む】の両方が全面運休している』時は、臨時休業とします。
　※「大雨洪水警報」発令では、臨時休業とはなりません。
　※現在、警報や注意報は、大阪府を5つの地域に細分化して発表されています。「大阪市」に関する情報にご注意ください。

２　生徒登校後に『暴風警報』が発令された場合は、その時点で所定の避難班に基づき下校させます。

３　台風以外でも、地震等により午前7時00分時点で、ＪＲ大阪環状線、大阪市営地下鉄【ニュートラムを含む】の両方が全面運休している場合は、臨時休業とします。

４　学校給食を申し込まれている場合は、臨時休業に伴い給食は配送されません。また、　　午前7時00分以降に暴風警報が発令された場合は、配送はされますが、校時変更によ　　り喫食せずに下校させる場合があることをご了承ください。いずれにいたしましても、一食分は後日返金されます。
　　※７月１１日（金）以降については、期末懇談会のため、学校給食は当初より予定されておりません。台風接近の有無にかかわらず、各ご家庭でご準備ください。
また、７月１１日の期末懇談会については、暴風警報発令中は中止といたします。別途、担任との日程調整の後、実施いたします。

5月末に実施した修学旅行の壁新聞が、ついに完成しました。

原稿作成から制作まで、班で協力しながら取り組みました。
どの壁新聞も、記事の内容はもちろんのこと、見出しやレイアウトも工夫しており、修学旅行の楽しさが伝わってくるようです。

懇談期間中も玄関ホールに掲示しておりますので、ぜひ一度ご覧ください。

東日本大震災で建物のつり天井の落下が相次いだことから、文部科学省が公立の小中学校を対象に調査した結果、南海トラフの巨大地震で震度６以上の激しい揺れが想定されている地域の小中学校で、４６００棟余りの建物で、対策が必要であることが明らかとなりました。
この調査結果を受けまして、大阪市では今年度と来年度の２年間で対策を講じることとなりました。

本校は、７月１日〜８月３１日の期間でつり天井の工事が行われることになり、すでに工事が始まっています。
体育館での授業や行事等、部活動ができないため、授業の工夫をしたり行事等を変更し対応しています
部活動については、校区小学校の体育館をお借りさせていただけないかご相談をさせていただいています。
何よりも生徒の活動に支障がないように配慮することや工事期間中の安全確保に努めていくことを、教職員が一致して対処していきます。

また、本校の体育館を使用して活動をされています保護者の皆様、地域の皆様をはじめ諸団体の方々には大変ご迷惑をおかけすることになります。
本校は災害時の避難所であるため、体育館の危険性がある以上、安全対策をしていかなくてはなりません。

どうかご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。
なお、工事の進捗状況につきましては、随時お知らせいたします。

平成26年6月30日（月）、3年生は前期人権学習の取り組みを始めました。

今回のテーマは『国際理解〜世界の「学び」』と題し、世界（特に発展途上国）の子どもたちの「学び」への思いを知り、「学ぶ」とはどういうことかを考え、国際理解を深めることを目的にしています。

今日は、その取り組みのスタートにあたる授業ということで、体育館でマララ・ユスフザイさんの国連演説を視聴し、マララさんの「学び」に対しての強い思いを知ることができました。